“四部曲”为居家学生心理健康“护航”

• 2022-04-14 21:46:22 来源：

长沙晚报掌上长沙4月14日讯（通讯员 邓琳 焦洁）“精心设计调查问卷、用心定制心理课程、灵活多样开展教学、复盘总结优化升级”......疫情期间，心理教育课不仅要开展，更要创新形式用心开展。作为“中小学心理健康教育医教协同试点学校，长沙市一中雨花新华都学校奏响心理教育“四部曲”，让学生安心，家长舒心。据介绍，疫情防控常态化下，学校心理教研组根据“四部曲”法则，有条不紊的开展了多节线上心理课。

自3月下旬开始，长沙市一中雨花新华都学校教学由“线下”转为“线上”。上课方式变了，居家时间变长了，师生、家长焦虑感也逐渐放大。学校心理教研组及时公布24小时心理热线，线上推送心育资源，为师生、家长增强‘心’动力。

针对疫情期间居家时间变长这一特点，学校团委书记、心理教师邓琳精心打造亲子沟通讲座专题——《让爱说话》，促进亲子沟通，让亲子共同面对疫情下学业和生活的挑战。“不要情绪化的沟通表达，而是要表达情绪”。“尊重孩子的变化，描述事实，有效沟通”。家长们为这堂特别的讲座纷纷点赞。

打造一个轻松愉快的自律环境；制定一张科学有效的日程清单；形成一套快速有效的行动机制，学校心理老师梁琼在线上为学生上了一堂生动有趣的课——“自律”。视频互动，拉近距离，增加学生的虚拟情感依赖感。课上，梁老师鼓励大家通过视频分享自己的实时书桌，有整齐的“书桌”，有纷繁的“工作台”，甚至还有丰盛的“餐桌”。顿时，课堂里笑声四起。大胆展示“餐桌”的同学表示，自己的展示并不是“摆烂”，而是在安全感十足的情况下对同学和老师的信任与依赖：“错误‘示范’，你们可别学！我接受大家监督，积极整改。”

看似普通的一节课，学校却做足了功课：运用“四部曲”法则，提前设计好调查问卷，通过线上平台发放、收集反馈后，线上反复研讨敲定讲课主题。巧妙设计课堂互动环节，通过鲜活的示例，让孩子牢记。

长沙市一中雨花新华都校长李召罗介绍，学校自建校以来，一以贯之重视心育工作，形成了以“阳光心育 积极品质”为核心的阳光心育模式。”基于学校优秀的校园安全管理，学校获评“湖南省平安校园”。疫情防控常态化，学校对于心理健康的关注与日俱增。在一中雨花，没有人是一座孤岛！

标签： 心理健康

推荐阅读

猜您喜欢